Az Egri Waldorf Általános Iskola és AMI idén ünnepli 10. évfordulóját. Ennek apropójából kiállítást szervez tanulóinak művészi munkáiból.
KÉZ, A SZÍV ÉS A FEJ ISKOLÁJA
10 éves az Egri Waldorf Általános Iskola c. kiállítás Helyszín: Agria Park Galériába (Földszint)
Megnyitó: 2024. április 13-án, szombaton, 16:00
Kiállítást megnyitja: Zelenszki Andrea – iskolaképviselő Moderátor: Teleki Klári – művészetpártoló, galériavezető Közreműködnek: Egri Waldorf Általános Iskola és AMI diákjai
A kiállításon az Egri Waldorf Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola jelenlegi diákjainak művészi munkái tekinthetők meg április 13-tól május 16-ig.
10. ÉVES AZ ISKOLA
Az Egri Waldorf Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola idén ünnepli fennállásának 10. évfordulóját. Az iskola első tanéve 2014. szeptember 1-én két összevont osztállyal indult, az akkori 1-2. és 3-4. osztállyal.
Az iskola életre hívását egri és környékbeli szülői kör kezdeményezte és támogatta hatalmas lelkesedéssel és erőfeszítéssel. Közös álmuk volt, hogy gyermekeik olyan iskolában tanuljanak, ahol élményeken keresztül fedezik fel a világot, ahol önálló gondolkodásra motiválják őket, ahol az elfogadó, közösségi együttműködés mellett támogatást kapnak saját életútjuk felfedezésében is.
Hosszas előkészítő munka után 2 osztállyal, 2 waldorf osztálytanítóval és néhány óraadó tanárral és óriási szülői háttér támogatással 10 éve megkezdte működését az iskola Egerben, a Mátyás király út 52-54. sz. alatti Vincellérházban – a régi mezőgazdasági iskola egy különálló kisebb épületében.
Fenntartó alapítványa hosszú időn keresztül a szülői tagokból álló Kreatív Élet Alapítvány volt. Később átvette az Emberfia Egri Waldorf Alapítvány, melynek tagjai jelenleg is szülők és ott tanító pedagógusok. Az épületet a kezdetektől az Eger Megyei Jogú Város Önkormányzata biztosítja az iskola működéséhez, melynek felújításában is jelentős szerepet vállal a szülői közösség. Az iskolaépület legutóbbi jelentős fejlesztése a tető teljes felújítása volt 2022. nyarán, melyet részben önerőből, részben pedig pályázati és egyéb támogatásokból valósítottak meg.
Az első tanévet követően az iskola – felmenő rendszerben – minden évben egy új 1. osztállyal bővült. 2024. tavaszán 1-től 8. osztályig 70 gyermek tanul és 10 pedagógus dolgozik az intézményben. Kis létszámú osztályokban, a Waldorf pedagógiai elvek és módszerek alkalmazásával tanítják a gyermekeket.
Öt elballagott osztályuk tanulói remekül megtalálták helyüket a főként helyi középiskolákban, ki-ki a maga érdeklődése szerint. Sok elballagott tanuló a középiskolás évei alatt is aktív kapcsolatban marad az iskolával, rendszeresen látogatják a rendezvényeiket.
Fontosnak tartják, hogy minden tanáruk a Waldorf pedagógia területén is megalapozott tudással rendelkezzen. Ezért osztálytanítóik az állami pedagógus végzettségen felül a módszertani ismeretek megszerzéséhez 2-3 éves időtartamú Waldorf pedagógus képzésen is részt vesznek.
WALDORF PEDAGÓGIA
A tanítási módszerek eltérőek a hagyományos iskolákhoz képest, definíciók helyett gondolkodni tanítják a gyermekeket, sokszor saját élményeiken keresztül. A Waldorf-iskolákat a kéz, a szív és a fej iskoláiként jellemzik, mindhárom terület fejlesztését egyaránt fontosnak tartják. A mindennapokra jellemző az életkori sajátosságokat figyelembe vevő tanulási módok, az epochális oktatás, a művészetek alkalmazása az ismeretek megszerzésében és elmélyítésében, a nagyfokú figyelem a társas kapcsolódásokra és az egyéni testi-lelki jólétre. Alsó évfolyamokon sok-sok mozgással, a főoktatás ritmikus részével biztosítják a gyermekek egészséges fejlődését. Szoros szülő és tanár kapcsolat jellemzi az osztályokat.
Rudolf Steiner, a módszer atyja szerint a gyermekekhez kell igazítani az oktatást, és nem a gyerekeket betörni egy előre kidolgozott módszertan keretei közé. Csalóka korban élünk, amikor legtöbbünk előtt sok-sok elvárás tornyosul a családunkban, a munkahelyünkön és a legtöbb élethelyzetben: legyünk sikeresek, rugalmasak, lendületesek, kreatívak, hatékonyak, ismerjük fel és azonnal reagáljunk a problémás helyzetekre. Vagyis alapvetően szükséges, hogy reális önképpel, önismerettel, egészséges önbizalommal rendelkezzünk.
Azt senki nem tudja, hogy milyen tudású emberekre lesz szüksége a világnak a jövőben, de az biztos, hogy a gondolkodásra való képességet kell felébresztenünk és ápolnunk a gyermekben ahhoz, hogy felnőttként egészséges legyen testben, lélekben és szellemben egyaránt. Ehhez szükség van arra, hogy a gyermek szükségleteiből induljunk ki akkor is, amikor iskolai nevelésről beszélünk. A Waldorf-módszer követői szerint az elveszített gyermekkor nem ad boldog felnőtt létet.
A magyarországi waldorf mozgalom 1990 óta szakadatlanul bővül, egyre többen választják gyermekeiknek ezt az emberközeli pedagógiai módszert. Jelenleg 45 Waldorf-iskola működik hazánkban, többen közülük gimnáziumi osztályokkal is rendelkeznek már. Az iskolákban tanító osztálytanítók az állami iskolákban elfogadott tanári diploma mellett speciális Waldorf tanári képesítéssel is rendelkeznek.
Kövess minket az EH Google Hírek oldalán is a legfrissebb hírekért!
Betöltés ...
