A több évtizedes hagyományokra alapozva a pedagógusképzés az Eszterházy Károly Egyetem fő profilja. Az intézmény meghatározó, országos szerepet tölt be a pedagógusképzés és -továbbképzés fejlesztésében, a XXI. század iskolájának kialakításában: az egyetemen kifejlesztett Komplex Alapprogram olyan élményszerű oktatást kínál, amelyet mind a diákok, mind a szülők és a pedagógusok is régóta vártak. A módszert az egyetem hallgatói is elsajátíthatják.
Az Eszterházy Károly Egyetem küldetésénél fogva elkötelezett a pedagógusképzésbe belépő, illetve diplomát szerző hallgatók számának növelése iránt. Az intézmény a pedagógusképzés teljes palettájával büszkélkedhet a csecsemő és kisgyermeknevelő képzéstől az óvodapedagógus, a tanító és tanárszakokon át a Neveléstudományi Doktori Iskoláig. Az Egyetem osztatlan tanárképzése 20 szakkal, 84 féle szakpárban működik. Mindez kiegészül gyógypedagógia és szociálpedagógia szakos képzésekkel.
Fontos, a fentieket is alátámasztó eredmény, hogy az Oktatási Hivatal közelmúltban közzétett adatai alapján az Eszterházy Károly Egyetemre – az országos átlagot jóval meghaladó mértékben – 36%-kal több jelentkezés érkezett 2021-ben, mint a tavalyi évben: 5226 fő 9033 jelentkezést nyújtott be. A felvételi eljárásban öt kar szakjai közül választhattak a továbbtanulni szándékozók. A legtöbb jelentkezés – mintegy 2500 – idén is a Pedagógia Karra érkezett. Lényeges tudni, hogy jelentkezési sorrend még egyszer módosítható, legkésőbb 2021. július 8-ig.
– A hallgatókat piacképes, minőségi és korszerű képzési kínálattal és családias hangulattal várjuk. Oktatási tevékenységünk az egyetem nagymúltú tradíciójára épül, ugyanakkor modern szemléletű – mondta a jelentkező számának örömteli növekedésről az Eszterházy Károly Egyetem rektora.
Dr. Pajtókné Dr. Tari Ilona a pedagógusképzés népszerűsége kapcsán kitért arra is: az egyetemen fejlesztették ki a köznevelés módszertani megújítását megvalósító Komplex Alapprogramot, amelyet az intézmény integrált a pedagógusképzésébe is. Mint kifejtette: a program egyik nagy értéke, hogy a diákok egyéni fejlődésére fókuszál és olyan új módszereket, tanulásszervezési módokat emel be a mindennapi pedagógiai, tanítási gyakorlatba, mellyel a tanulás élményszerűvé válik, a tanuló aktív, alkotó részese lesz a tanulási folyamatnak. Mára elmondható: országszerte 110 ezer gyermek tanul e metódus szerint, s csaknem 8000 pedagógus kapcsolódott be a módszertani fejlesztésbe.
– Egyetemünk stratégiájának részét képezi, egy olyan pedagógusképzési módszer működtetése, amelynek célja a pedagógus mesterség elsajátítása, a hallgatók felkészítése az elméletben tanultak gyakorlati alkalmazására. Meggyőződésünk, hogy mi is hozzájárulhatunk a jövőhöz, értékorientált, nyitott és kreatív – megfelelő elméleti és gyakorlati felkészültségű – szakemberek képzésével – emelte ki a rektor.
EFOP-3.1.2-16-2016-00001 A köznevelés módszertani megújítása a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése céljából.
Kövess minket az EH Google Hírek oldalán is a legfrissebb hírekért!
Betöltés ...
